r/> Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Вторник
12. 04. 2016
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа: "Кто и как заботится о твоём здоровье?" ( Формировать представление о людях, обеспечивающих хорошее здоровье и настроение родители, врачи)
Д/И "Что такое хорошо и что такое плохо"
(уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях)
Степа, Яна
Игры по инициативе детей.
Самостоятельная деятельность в Изо уголке (вызывать интерес к рисованию, учить правильно держать карандаш и штриховать линии)"
Консультации "Правила поведения за столом"
Довести до сведения родителей необходимость соблюдения ребенком правил культуры поведения за столом
Организованная образовательная деятельность
ФЦКМ "Приключение в комнате" стр. 34
Музыка по плану педагога
Прогулка
Наблюдение: за природными явлениями (продолжить наблюдать за растениями, убедиться в том, что природа пробуждается, обратить внимание детей на первую травку, которая вылезает из под оставшегося снега, закрепить первые признаки весны)
П/и " Кот и мыши" (учить задействовать всю игровую площадку, действовать по сигналу, соблюдать правила игры, развивать ловкость, быстроту реакции)
Трудовая деятельность на участке: очищать дорожки, уборка игрушек на свои места (совершенствовать навыки работы с трудовым инвентарем, учить выполнять соответствующие трудовые действия, распределять фронт работ между собой, договариваться, воспитывать ответственность за порученное дело) Самостоятельные игры с выносным материалом
Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну
Пальчиковая гимнастика
"Моя семья", "замок"
Формирование кул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>