>Внести раскраски, шаблоны разрезные картинки
Предложить детям наборы-конструкторы для строительства различных построек
Созд усл для самостоятельной деятельности в книжном уголке. Выбрать книги для рассматривания: «О звёздах и планетах»
Созд усл для «Игры-путешествия «Мы будущие космонавты»
Ц: объединение нескольких сюжетов в одной игре. Индивидуальные консультации с родителями по развитию детей.
Среда 07 апреля
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Физическая культураРисование
Тема: «Я ракету нарисую» (6, с90)
Задача: учить рисовать ракету.
Музыка (по плану муз. руководителя)
Д/и «Собери ракету»
Ц: развитие пространственных отношений
Развитие движений Ц: упражнять в прыжках с продвижением вперед
Д/и «Собери ракету»
Ц: развитие пространственных отношений
Утренняя гимнастика
Ц: воспитывать интерес к физич. упражнен.
Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, красочных книг о небесных светилах, планетах Солнечной системы
Слушание («Край, в котором ты живёшь» муз. Г. Гладкова и др. )
Разучивание с детьми новой физ. минутки
«Звездные лучики»
Ц: расширение словарного запаса
Прогулка
Беседа о безопасности:
« О пользе и вреде солнечных лучей»
h
v
x
Ø
"
Z
Z
º
hé
hé
hé
hé
асширять представления детей о способах безопасного поведения в различных ситуациях.
П/и «Кот на крыше», Найди себе пару» Ц: развивать ориентировку в пространстве.
Вторая половина дня
Оздоровит гимнастика после сна
Чтение романа - сказки Н. Носова «Незнайка на Луне»
Ц: развитие интереса к худ лит-ре
Рассмат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>