ность каждого воспитателя за выполнение плана и программы. У сменных воспитателей должен быть повседневный контакт в работе, постоянный обмен мнениями по результатам наблюдения за детьми: как они усваивают программный материал, как выполняют свои обязанности, каковы их навыки культурного поведения, черты характера, кто, как и с кем играет и прочее.
Календарный план составляется на основе годового и перспективного и дорабатывается с учетом наблюдений за детьми в группе и их оценки, а также обсуждений с другими воспитателями и бесед с родителями. Он пишется на каждый день или на одну неделю и включает различные виды деятельности на этапах ознакомления, освоения и закрепления, практического применения знаний. Открывая план воспитателя, видно лицо педагога, его грамотность; умение анализировать, планировать. Его профессионализм: знание методик, возрастных и индивидуальных особенностей детей группы, есть ли контакт со специалистами и прослеживается ли система планирования.
Существуют общие требования к составлению календарного плана, т. е. технология разработки ежедневного планирования.
:: Должен быть определен оптимальный вариант учебной нагрузки детей. Недопустима информационная перегрузка.
:: Должны быть учтены медико-гигиенические требования к последовательности, длительности, особенностям проведения различных режимных процессов.
:: Учтены местные региональные особенности (климат, природные условия).
:: Учтены время года и погодные условия.
:: Чередование организованной и самостоятельной деятельности детей.
:: Учет изменения работоспособности детей в течение недели при планировании непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности.
:: Учет уровня индивидуального развития детей. Использование р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>