ать чувство любви к Родине, близким.
"Гори, гори ясно, чтобы не погасло!"
Настрою гусли на старинный лад. . . (былины)
1
Уметь быть внимательным к людям и близким.
Былина о Садко и Морском царе
1
Уметь рассуждать о музыке, анализировать, сравнивать, группировать, устанавливать причинно-следственные связи принимать участие в коллективном творчестве.
Певцы русской старины: (Баян. Садко).
1
Уметь рассуждать о музыке,
оценивать собственную успешность в выполнении заданий.
Обобщающий урок II четверти
1
Оценивать правильность выполненного задания на основе сравнения с предыдущими заданиями, принимать участие в коллективном творчестве.
II полугодие
3 четверть,
Звучащие картины. Прощание с Масленицей
1
Осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль при работе в группе.
"В музыкальном театре"
Опера "Руслан и Людмила". Я славил лирою преданья. Фарлаф. Увертюра
1
Уметь понимать народную музыку. Принимать участие в совместном творчестве. Уметь анализировать, сравнивать, группировать, устанавливать причинно-следственные связи
Опера "Орфей и Эвридика"
1
Уметь извлекать информацию, представленную в разных формах. Принимать участие в совместном творчестве.
Опера "Снегурочка". Волшебное дитя природы. Полна чудес могучая природа. . .
1
Уметь оценивать собственную успешность в выполнении заданий, принимать участие в коллективном творчестве.
Опера "Снегурочка".
В заповедном лесу. Океан -- море синее.
1
Уметь извлекать информацию, представленную в разных формах. Уметь рассуждать о музыке, принимать участие в коллективном творчестве.
Балет &q
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>