задач
правильное воспроизведение образцов выполнения заданий, безошибочное применение алгоритмов и правил при решении учебных задач
учебное занятие применения
УУД
применение УУД в условиях решения учебных задач
повышенной сложности
самостоятельное решение задач повышенной сложности отдельными обучающимися или коллективом группы
учебное занятие обобщения и систематизации УУД.
систематизация УУД (решение практических задач)
умение сформулировать обобщённый вывод, уровень сформированности УУД, обеспечивающих умение учиться (работа в парах, использование источников информации)
учебное занятие повторения и закрепление УУД
закрепление и формирование УУД
безошибочное выполнение упражнений, решение задач отдельными обучающимися, коллективом группы; безошибочные устные ответы; умение находить и исправлять ошибки,
оказывать взаимопомощь
Контрольное учебное занятие
проверка умений решать практические задачи, сформированности УУД
результатыконтрольнойили самостоятельной работы
коррекционное учебное занятие
индивидуальнаяработа
над допущенными ошибками
самостоятельное нахождение и исправление ошибок
комбинированное учебное занятие
решение задач, которые невозможно выполнить в рамках одного учебного
занятия
запланированный результат
Типы и виды учебных занятий указываются в календарно-тематическом планировании.
3. Отличия традиционного урока от урока по ФГОС.
Требования к уроку
Традиционный урок
Ур
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>