- Выберите те фильмы, из которых мы можем получить нужную информацию. ( работа в группах)
отметкаНазвание фильмаНазначение фильма
1
Как рисовать дерево. Обучающий
2
Как делают дубовые бочки. Документальный
3
Сказка старого дуба. Мультфильм
4
Кухни из дуба на заказ. Реклама
5
700 – летний дуб в Украине. Документальный
6
Зимний дуб. Художественный фильм
7
Электричество и дерево. Научно- популярный
8
Дубовка. Дуб- великан – памятник живой природы. Документальный
9
Как из жёлудя вырос дуб. Видеоролик.
- Какие фильмы нам могут помочь в сборе информации по нашей теме?
- Можно воспользоваться с помощью компьютера. Где вы можете найти с помощью компьютера информацию? (интернет, диск)
- Обязательно запиши новую информацию и укажи источник этой информации ( название фильма, страничку Интернета, название диска и т. д. )
Название фильма ( диска)Страничка интернетаЭлектронный адрес
4. Спросить у других людей.
- Людей, с которыми мы можем побеседовать об изучаемом предмете, можно условно поделить на две группы:
Специалисты и неспециалисты.
- Кого можно назвать специалистами? Неспециалистами? (работа со словарем)
- Давайте попробуем разделить людей на две группы, кого вы можете отнести к специалистам, а кого нет. Работа с интерактивной доской.
( агроном, мама, соседка по даче, учитель биологии, лесник)
- Записывая полученную информацию при опросе, обязательно укажи фамилию, имя и отчество человека, сообщившего интересующие тебя данные, род его деятельности.
ФИО Род занятийИнформация
Провести эксперимент.
- Эксперимент – проба, опыт. Это самый главный метод позна
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>