я я получил?
- Что было для нашей команды самым трудным?
- как мы справлялись с этими трудностями?
II часть работы над проектом
4) Формирование групп для работы над проектом.
- Теперь мы с вами можем начинать работу над проектом. Но для того, чтобы работа была эффективной, давайте разделимся на группы. Каждая группа будет работать в своем направлении, над своей микро-темой.
- Выберите себе тему, которая вам кажется наиболее интересной. Прикрепите свои листочки рядом с выбранной темой. У нас образовались группы.
- Теперь в каждой группе нужно выбрать старшего. (назначает учитель или выбирают дети)
Каждая группа получает рабочий лист группы:
Группа 1
Тема: Использование дуба человеком
Цель: Узнать как в древности и в наше время люди используют дуб в своих целях.
Задачи:
1. Выяснить какие полезные свойства имеет дуб.
2. Как можно использовать древесину дуба?
Направление: сбор информации
Форма проекта: презентация
Форма работыСроки выполненияответственныеОтметка о выполнении
1Сбор информации о полезных свойствах дуба.
2Сбор информации об использовании древесины дуба.
3Обсуждение полученных индивидуальных результатов
4Обсуждение результатов общего задания
5Оформление результатов в презентацию
6Выступление с презентацией.
Группа 2.
Тема: Как и где растет дуб?
Цель: Узнать где предпочитает расти дуб и что ему для этого нужно?
Задачи:
1. Выяснить какое строение имеет дерево дуба.
2. Узнать что нужно дубу для роста и развития?
3. Выяснить, как размножается дерево дуба в природе?
4. Узнать какие разновидности дубов бывают?
5. Узнать, в каких еще странах распространен дуб.
Направление: сбор информа
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>