екрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
3Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
4Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Критерии оценки: по 3 баллу за каждое направление: 3 балла – цель и задачи, формы соответствуют возрасту и нормативным требованиям, творчески подобраны форма, тема, 2 балла – в формулировке целей и задач имеются недочеты, форма и тема соответствует классу и виду, но не достаточно творческая, 1 балл – слабо представлена тема, не соответствует виду либо возрасту, цель и задачи отсутствуют, либо недостаточны по количеству.
Максимальное количество баллов - 18.
Ответ даёт
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>