а учении".
Рассматривание ситуативных картинок с изображениями домашних животных. Просмотр мультфильмов. Стихотворения, песенки. Чтение рассказов. Знакомство с пословицей "Шерстка мягкая, да коготок остер"
Чтение С. Я. Маршак "Где обедал воробей?"
Рассматривание иллюстраций, беседа; дидактическая игра "Можно или нет?".
Ребёнок владеет правилами поведения с дикими и домашними животными; умеет избегать опасные ситуации для сохранения своего здоровья. Понимает и обсуждает со взрослым знания о пожарной безопасности.
Февраль
Тема: "Осторожно, колется!"
Цель: продолжать формировать представление об использовании и хранении опасных предметов. (гвозди, молоток, ножницы, иголка и др. ).
Тема: "Горячие опасности"
Цель: продолжать закреплять правила безопасности при обращении с горячими предметами
(сковорода, кастрюля, чайник). Первая помощь при ожогах.
Тема: "Огонь - наш друг и враг"
Цель: формировать представления о безопасном использовании электроприборов. Продолжать зна - комить с пожаро - опасными предме - тами.
Тема: "Любимая пища
желудка".
Цель: закреплять знания и представления: -- о полезных
и вредных продук - тах, витаминах,
здоровом питании;
-- о некачественной пище, способах оказания первой
помощи при отравлениях; -- о значении соблюдения режимных моментов, необходимости отдыха.
Дидактические игры: "Что перепутал художник?"
"Можно -- нельзя", "Четвёртый лишний"; рассматривание иллюстраций, беседа "Первая помощь при ожогах".
Чтение сказок: "Соломинка, уголь и боб", К. Чуковский "Пу - таница
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>