: "Можно -- нельзя", "Дорисуй и раскрась"), "Что перепутал художник", "Разложи по порядку", "Четвертый -- лишний", "Назови правильно".
Рассматривание иллюстраций. Разыгрывание ситуаций. Раскрашивание сюжетных картинок.
Беседы: "Кто приходит к нам на помощь", "Что помогает потушить пожар". Знакомство с изображением
номера "01". Рассматривание сюжетной картины "Пожарная машина спешит на помощь". Чтение и разучивание стихотворения Н. Гончарова "Мчится огненной стрелой. . . ".
Ребёнок умеет определять и избегать "опасности дома", может обратиться за помощью в опасной ситуации. Обсуждает со взрослым безопасное поведение
в зимний период. Знает номер пожарной службы 01.
Январь
Каникулы
Тема: "Осторожно, огонь!"
Цель: продолжать закреплять знания детей о работе пожарных. Закреплять знания о пожарной безопасности и действиях во время пожара.
Тема: "Шерстка мягкая, да коготок остер"
Цель: продолжать форми - ровать знания о том, как правильно вес - ти себя с домаш - ними животными. Закреплять знания о том, что контакты
с животными бывают опасными. Дать знания о пра - вилах поведения при встрече с бездомными животными
Тема: "Опасные ситуации"
Цель: продолжать формировать представления о правилах поведения с дикими животными на природе (или в зоопарке). Закреплять знания о том, что контакты
с животными бывают опасными.
Беседы о работе пожарных. Рассматривание картинок. Дидактические игры "Четвертый -- лишний", "Что к чему" и др. Подвижные игры: "Вода и пла - мя", "Пожарные н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>