лков "Одна рифма". Дидактическое упражнение "Кто кому уступит место". Обыгрывание и обсуждение ситуаций
"Положительные моральные качества"
Закреплять умения договариваться, помогать друг другу
Беседы: "Драться или договориться", "Как играть
и не ссориться", "Умнее тот, кто уступает".
Чтение: Н. Кузнецова "Мы поссорились с подружкой", В. Осеева "До первого дождя", Г. Циферов "Когда не хватает игрушек".
Дидактическая игра "Как хорошо с тобой дружить"
"Этические представления"
Формировать
представления
о доброте и жадности
Беседа "Что значит быть добрым".
Чтение: Я. Аким "Жадина", Е. Благинина "Подарок", А. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке", Е. Серова "Добрый великан", "Если я великан", Т. Пономарева "Хитрое яблоко".
Дидактическая игра "Цветок доброты"
Декабрь
"Культура поведения"
Продолжать формировать умения понимать эмоциональное состояние по мимике и жестам, соотносить свое поведение и речевое общение с эмоциональным состоянием окружающих
Рассматривание фотографий и иллюстраций разных эмоциональных состояний детей. Дидактические упражнения: "Угадай мое настроение", "Передай свое настроение", "Поделись хорошим настроением". Упражнения по воспитанию выразительности речи
"Положительные моральные качества"
Формировать умение ограничивать свои желания, учить считаться с желаниями окружающих
Беседы: "Я или мы", "Не жди, когда тебя попросят о помощи: учись сам видеть, кому нужна помощь". Чтение: А. Митта "Шарик в окошке", В.
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>