етей сравнивать разных животных из сказок, выделяя противоположные признаки.
1. Д/И "Опиши, мы отгадаем" - научить описывать предметы и находить их по описанию.
2. "Сказка наизнанку" - игра состоит в "перевирании" сказки или в выворачивании "наизнанку" сказочной темы
3. Д/И "Исправь ошибку" Цель: Развивать связную речь, логическое мышление
4. Д/И "Доскажи словечко" Цель: Учить детей подбирать рифмующиеся слова.
1. Д/И "Чистоговорки" Цель: Учить детей подбирать рифму к звукосочетанию.
2. Д/И с "подзорной трубой" Цель: Учить детей выделять объекты, изображенные на картине.
3. Д/И "Какой, какое?" - компот из клубники - какой? (Клубничный компот). Варенье из малины - какое? - . . .
4. Д/И "Назови ласково"-образовывать уменьшительно - ласкательную форму предложенных существительных по теме.
1. Д/И "Склад-несклад" Цель: Учить детей подбирать рифму к заданному слову.
2. Д/И "Чистоговорки" Цель: Учить детей подбирать рифму к звукосочетанию.
3. Д/И с "подзорной трубой" Цель: Учить детей выделять объекты, изображенные на картине.
4. К нам пришел волшебник "Я ощущаю запах" Цель: Учить представлять возможные запахи и передавать свои представления в рассказе.
Октябрь
1 неделя.
1. Д/И "Исправь ошибку" Цель: Развивать связную речь, логическое мышление
2. Д. и. К нам пришел волшебник "Я ощущаю запах" Цель: Учить представлять возможные запахи и передавать свои представления в рассказе.
3. Д/И с "подзорной трубой" Цель: Учить детей выделять объекты, изображенные на картине.
4. Д/И "Чистоговорки" Цель: Учить детей п
Страницы: << < 99 | 100 | 101 | 102 | 103 > >>