скопом, лупой, биноклем. Объяснить, для чего они нужны человеку. Развивать наблюдательность, любознательность, смекалку
1. "Что сначала, что потом?"
2. Опыты
3. Фиксирование результатов
Эксперимента
Семена, листья.
4 неделя
"Дружные краски"
Формировать умение смешивать краски для получения нового цвета. Развивать мыслительную активность, умение делать выводы на основе наблюдений, чувство цвета.
1. "Раскрась шарики"
2. Опыт "Как сделать нужный цвет"
Декабрь
1 неделя
"Тонет - не тонет"
Выявить с детьми зависимость плавучести предметов от равновесия сил: соответствие
размера, формы предмета с весом.
1. Игра "Тонет - не тонет"
2. Опыты
3. Фиксация результатов
4. Игра "Кораблик" Таз с водой, лодочки
Предметы: деревянные,
резиновые, пластмассовые,
металлические.
Пластилин, пробка
2 неделя
"Необыкновенный мир магнитов"
Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
Познакомить с понятиями "магнит", "магнитная сила".
Сформировать представление о свойствах магнита Формирование умений
приобретать знания посредствам проведения практических опытов, делать выводы, обобщения. Развивать у детей
интерес и конкретные представления о магните и
его свойствах: притягивать предметы, а так же через какие
материалы и вещества воздействует магнитная сила, через опытно - экспериментальную деятельность детей.
Рукавичка с магнитом
внутри, металлические
предметы, стакан с водой.
3 неделя
"Волшебное стекло"
Воспитывать бережное отношение к вещам.
Учить соблюдать прав
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>