етей
возможным действиям обследования, учить
проводить несложные опыты. Учить решать
познавательные задачи, логически мыслить.
Познакомить с песочными часами.
1. "Песочная страна"?"
2. "Рисуем песком"
Емкости с песком, с водой, лист бумаги, ложечки, лупы, магниты.
Песочные часы.
4 неделя
"Такая разная бумага"
Познакомить детей с разными видами бумаги: салфеточная, писчая, оберточная, чертежная, сравнить их качественные
характеристики и свойства.
1. Рассматривание разных видов бумаги
2. Опыты
Ноябрь
1неделя
"Путешествие капельки"
Воспитывать бережное отношение к воде.
Дать понять значимость воды в жизни человека. Обогащать и уточнять знания детей о воде: прозрачная, без запаха, без цвета. Продолжать развивать познавательный интерес к
экспериментальной деятельности, развивать наблюдательность. Упражнять в установлении причинно-следственных связей, используя речь - доказательство.
Опыты с водой.
Емкости с водой
Краски, формочки
2 неделя
"Воздух - невидимка"
Создать условия для расширения представлений о воздухе. Познакомить со свойствами воздуха, возможностью воздуха двигать предметы. Развивать
эмоционально - положительное отношение к познанию окружающего мира. Вызвать желание экспериментировать и получать удовольствие от совместного эксперимента.
Свойства воздуха.
Где находится воздух? Воздух внутри нас (игра с соломинкой, опущенной в воду).
Как образуется ветер?
Живая змейка
Посылка с воздушным
шаром, салфетка, книга, бумажные веера, вертушки.
3 неделя
"Волшебные
стеклышки"
Познакомить детей с приборами для наблюдения - микро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>