сообразительность, находчивость, умение применять знания в соответствии с обстоятельствами.
«Трамвай» – закрепить знание состава числа 10.
«Отправляемся в отпуск» - оттенки значений слов, видах транспорта.
ДекабрьЯнварьФевраль
Сюжетно-ролевая «Библиотека»
познакомить с работой библиотеки и читального зала. Обогащать знания детей о книгах, их авторах.
Приобщать детей к книжной культуре. Совершенствовать умение работать с книгой: аккуратно пользоваться, производить самостоятельный ремонт. Ценить книгу – источник знаний.
Развивать диалогическую речь, обогащать словарный запас.
«Детский сад».
«Семья».
«Магазин» (книжный).
«Поликлиника» («Больница»)
Показать взаимодействие всех медицинских служб: поликлиника, скорая помощь, больница, аптека. Уточнить и расширить с помощью телепередач, чтения, бесед, знания детей о различных отделениях в больнице, работе узких специалистов. Формировать сознательное отношение к своему здоровью.
«Зоолечебница Айболита».
«Семья».
«Транспорт».
«Строители». «Путешествие»
Продолжать учить путешествовать во времени и пространстве, используя известные и вымышленные средства для путешествия. Развивать сюжет на основе полученных знаний об окружающем мире, поощрять воображение, фантазию, импровизацию, придумывание оригинальных персонажей. Подбирать и расширять игровой набор, гибко использовать игровое оборудование. Закреплять этику отношений и способов игрового общения детей, как носителей роли.
«Библиотека».
«Строители».
«Дорожное движение».
«Библиотека» - строить самостоятельно, используя знания, полученные в ходе экскурсии.
«Магазин для книг» - развивать пространственное воображение, логическое мышление. «Лечебница Айболита» - планировать эт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>