просительной и отрицательных формах в «Present Simple».
Формирование навыков употребления местоимений «some», «any».
Развитие навыков аудирования и произносительных навыков.
6. Развитие навыков чтения, в том числе техники чтения.
7. Формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
20Он любит желе!Вопросительная и отрицательная форма глагола «like». Чтение буквы «i». 1
21В моей коробке с завтраком!Диалог по теме «Еда». Употребление слов «some», «any». 1
22В моей коробке с завтраком!Повторение лексики по теме «Еда». 1
23«Игрушечный солдатик!»Работа со сказкой «Игрушечный солдатик!». Развитие навыков аудирования1
24Сливки для мороженого!Знакомство с традиционной английской едой. Российское лакомство – мороженое. 1
25Теперь я знаю. Я люблю английский. Закрепление языкового материала модуля 31
26Проверочный тест Итоговый контроль материала модуля 31
Проверочный Тест 3
Модуль 4: Приходи и играй! (9 часов)
27Игрушки для маленькой Бетси!Знакомство с игрушками и называть кому они принадлежат1Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Формирование учебно-позновательного интереса к новому учебному материалу и способа решения новой задачи.
Развитие этических чувств, доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания.
Формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир, основ российской гражданской идентичности.
Формирование этических потребностей, ценностей, чувств и мотивации к творческому труду.
Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, уме
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>