да по вопросам:
- Какими свойствами обладает воздух?
- Как вы думаете, где воздух лучше - в лесу или в городе?
- Подумайте, когда воздух в городе становится свежее, чище?
- Что делают люди, чтобы очистить городской воздух?
Трудовое поручение: собрать игрушки после прогулки. Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: формировать умения, связанные с коммуникативными и регулятивными функциями речи, учить выступать в качестве организаторов игрового взаимодействия.
П/и "Замри". Цель: учить понимать схематическое изображение позы человека.
Игра с мячом "Когда это бывает". Цель: закрепить представления детей о временах года.
ЧХЛ
Г. -Х. Андерсен "Дюймовочка". Цель: знакомить детей с умением пересказывать текст, определять характер персонажей, передавать при пересказе отдельные эпизоды в лицах. Помочь понять поступки героев, организация деятельности по развитию детской инициативы, формирование знаний о произведениях Г. -Х. Андерсена, воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги.
Вечер
ФР
РР
ПР
С-КР
Постепенный подъем под спокойную музыку. Ходьба по "Дорожке здоровья". Цель: способствовать закаливанию детского организма, профилактики плоскостопия.
Кружок "Шахматы" по плану кружкового руководителя
Упражнение "Кто больше соберет игрушек ногами". Цель: развитие психомоторных функций, ловкости; оздоровительные задачи - легкий массаж стоп, возбуждение активных точек на стопах.
Д/и "Опиши растение".
Цель: развивать умение составлять описательный рассказ.
Работа в
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>