нь недели
Режим
ОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей, утренний фильтр
Четверг, 18 марта 2021 г.
Утро
РР
С-КР
ФР
ПР
Утренняя гимнастика см. комплекс. Цель: способствовать укреплению здоровья.
Рассматривание картины И. Левитана "Весна. Большая вода". Цель: формировать умение чувствовать настроение, отражённое художником в пейзаже и уметь передавать его словом; развивать связную речь.
С/р игра Больница". Цель: закреплять умения передавать в игре действия врача, м/с; учить применять в игре полученные знания о правилах личной гигиены, охраны здоровья.
Д/и "Вокруг да около" Цель: закрепить умение ориентироваться на плоскости, определять взаимное расположение картинок слева, справа, посередине, вверху, внизу.
Д/и "Домики". Цель: закрепить знания детей о животных и др. познакомить детей с жилищами животных, птиц, насекомых: у белки - дупло, у собаки - будка и т. д. полнить словарный запас. Упражнять в составлении небольшого рассказа по картинке.
Внесение картин художников.
Внесение игр и альбома "ВЕСНА"
Ведение календаря природы и наблюдений за посадками.
НОД
ПР
ФЭМП НОД 4 И. А. Помораева с. 128
Программное содержание: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10,
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>