соблюдать режим дня.
Продуктивная деят - ть: штриховка в раскрасках. Цель: развивать мелкую моторику, доводить начатое дело до конца, воспитывать усидчивость.
Прогулка
ФР
РР
ПР
С-КР
Распознающее наблюдение: "Народные приметы, связанные с птицами". Цель: познакомить детей с приметами, предложить проверить некоторые из них, формировать умение осуществлять наблюдение, формировать выводы, развивать связную речь.
Упр. "Назови ласково и много". Цель: продолжать формировать умение называть слова с помощью суффиксов, изменять окончания слов.
Трудовое поручение: заготовка талой воды для полива растений. Цель: рассказать о пользу талой воды для комнатных растений, учить собирать воду, соблюдая правила гигиены, поощрять желание ухаживать за комнатными растениями, приносить пользу, воспитывать ответственность
Спортивная игра "Хоккей с мячом". Цель: способствовать совершенствованию техники игры: учить играть в команде.
Взаимодействие с родителями Индивидуальные консультации по вопросам родителей
День недели
Режим
ОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная область в режимных моментах
Взаимодействие с родителями: беседы о самочувствии детей, утренний фильтр
Пятница, 12 марта 2021 г.
Утро
С-КР
ФР
ПР
РР
Утренняя гимнастика. Цель: способствовать укреплению здоровья детей.
Лото "Зоология". Цель: закрепить знания детей о животном мире, классифицировать жив
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>