Метод репродуктивный
работа над ошибками
Педагог предлагает ребятам узнать результаты проверочной работы и провести работу над ошибками:
- "Ребята, а помните, вы выполняли проверочную работу (тест). Вам интересно узнать результаты?
Педагог выдает проверенные тесты, озвучивает правильные ответы.
- Давайте посмотрим ваши ошибки. Напоминаю, что отвечает тот, кто поднял руку или к кому я обратилась по имени".
Дети хором отвечают:
- "Да".
Затем дети внимательно рассматривают свои работы и выполняют работу над ошибками.
Проверочные работы
2. 3
Физкультминутка
Репродуктивный
- "Ребята, давайте немного отдохнем и подвигаемся под музыку".
Педагог включает видеозапись.
Дети выполняют движения под музыку.
Видеофрагмент "Teddy Bear"
3
Основной этап занятия - изучение нового материала
20 мин.
3. 1
Подведение к теме и цели занятия
Проблемная ситуация
Беседа
Педагог подводит детей к новой теме:
- "Ребята, скажите, пожалуйста: куда идет Медвежонок? Правильно, в школу.
Давайте посмотрим, что он взял с собой в школу.
- Хорошо, спасибо. Молодцы".
- Ребята, правильно ли Медвежонок подготовился к школе? (Нет). А что необходимо взять с собой в школу? Правильно, молодцы.
- Давайте поможем нашему Медвежонку собрать школьный рюкзак. Но только теперь эти предметы назовем по-английски.
Дети отвечают на вопросы педагога:
- "В школу.
Дети рассматривают картинку и отвечают на вопросы педагога:
- "Car. Ball. Doll. Block. Balloon etc.
(Машинка, мяч, кукла, кубик, воздушный шарик и т. д. )".
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>