ь тех детей, ко - торые спасали остальных, когда создавалась опасность того, что все зайцы окажутся в домах. )
Упражнение на запоминание отрезка времени
Проведем упражнение на запоминание 20-секундного от - резка времени.
(Первый раз 20 с отсчитывает учитель, второй раз -- дети. Они стоят с закрытыми глазами, а когда считают, что время истек - ло, делают шаг вперед и открывают глаза. Учитель может назвать самых точных учеников, похвалить всех за старание и объявить об окончании урока. )
Домашнее задание
Прочитать текст о легкой атлетике на с. 92 учебника.
Урок 14. Тестирование наклона вперед из положения стоя 0
Цели: разучить разминку, направленную на развитие гибко - сти; провести тестирование наклона вперед из положения стоя; повторить подвижную игру "Бездомный заяц".
Формируемые УУД: предметные: иметь представление о те - стировании наклона вперед из положения стоя; владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития основных физических качеств -- гибко - сти, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки, направленной на развитие гибкости, и по - движной игры "Бездомный заяц"; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить сред - ства ее осуществления, определять общие цели и пути их достиже - ния, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализа - ции, определять наиболее эффективные способы достижения результата, адекватно оценивать собственное поведение и пове - дение окружающих; личностные: развитие этических чувств, доб - рожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои пос
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>