еся выполняют дыхательные упражнения. Учитель подводит итоги игры, хвалит ребят за взаи - мовыручку, взаимоуважение, обращает внимание на некоррект - ные моменты, если таковые имели место. Учитель подводит итоги урока и объявляет о его окончании. )
Домашнее задание
Повторить сведения о физических качествах.
Урок 10. Прыжок в длину с разбега О
Цели: провести разминку в движении; повторить технику прыжка в длину с разбега и подвижную игру "Флаг на башне".
Формируемые УУД: предметные: иметь представление о прыж - ке в длину с разбега, организовывать здоровьесберегающую жизне - деятельность с помощью разминки в движении и подвижной игры "Флаг на башне"; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществле - ния, определять общие цели и пути их достижения, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата, договари - ваться о распределении ролей в совместной деятельности, адекват - но оценивать собственное поведение и поведение окружающих; личностные: развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доб - рожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, навыков сотрудничества со сверстниками, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Инвентарь: секундомер, свисток, прыжковая яма, 2 платка или флажка без древка.
Ход урока
Вводная часть
Проверим домашнее задание. Постарайтесь самостоятельно вспомнить все физические качества и описать их. (Ответы детей. )
(Повторение. См. урок
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>