е всех. )
Подвижная игра "Точно в цель"
(Повторение. См. урок 86. )
Заключительная часть
(Игру заканчивают за 6 мин до конца урока. Инвентарь уби - рают на место. Класс строится в одну шеренгу. Учащиеся выпол - няют дыхательные упражнения. Учитель подводит итоги игры и урока. )
Игра малой подвижности "Совушка"
(Играют 1,5 -- 2 мин. )
Домашнее задание
Повторить приседания.
Урок 8 8. Тестирование прыжка в длину с места
Цели: разучить разминку, направленную на подготовку к прыжкам в длину; провести тестирование прыжка в длину с ме - ста и подвижную игру "Собачки".
Формируемые УУД: предметные: владеть навыком систе - матического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития основных физических качеств -- силы, координации движений, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки, направленной на под - готовку организма к прыжкам в длину, и подвижной игры "Со - бачки"; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результатов, кон - структивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчиво - сти, самостоятельности и личной ответственности, навыков со - трудничества со сверстниками.
Инвентарь: секундомер, свисток, рулетка, тетрадь для запи - сей, ручка, 1 -- 2 мяча.
Ход урока
I. Вводная часть
1. Построение в одну шеренгу, организационные команды
(Построение в одну шер
Страницы: << < 231 | 232 | 233 | 234 | 235 > >>