ни совершают броски не очень удачно даже при сокра - щении дистанции, или долго подбирают мячи, или долго гото - вятся к броску и т. п. , то количество бросков сокращают, если же детей немного и они работают оперативно, то какие-то варианты повторяют. )
2. Подвижная игра "Точно в цель"
-- Повторим подвижную игру, разученную на прошлом уроке. (См. приложение 2. )
III. Заключительная часть
(Игру заканчивают за 5 мин до конца урока. Инвентарь уби - рают на место. Проводится построение в одну шеренгу. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Учитель подводит итоги игры и урока. )
Упражнение на внимание
(Повторение. См. урок 16. Сигнальное слово -- два. ) Повторить подъемы туловища из положения лежа на спине за 30 с.
Результат записать в дневник самоконтроля.
Урок 82. Подвижная игра "Вышибалы через сетку"
Цели: повторить разминку с мячом в парах; совершенствовать технику броска мяча через волейбольную сетку; провести подвиж - ную игру "Вышибалы через сетку".
Формируемые УУД: предметные: иметь углубленные представ - ления о технике бросков мяча через волейбольную сетку, органи - зовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с мячами в парах и подвижной игры "Вышибалы через сетку"; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачиучебной деятельности, находить средства ее осуществления, опре - делять общие цели и пути их достижения, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, конструктив - но разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; личностные: развитие этиче
Страницы: << < 213 | 214 | 215 | 216 | 217 > >>