см. Правило прежнее: три раза не взял высоту - выбыл.
(Прыгать заканчивают за 10 мин до конца урока. )
Подвижная игра "Салки -- дай руку"
(Разучивают правила. С основными правилами дети уже хо - рошо знакомы. Однако сегодня они усложняются. Для этой игры скамейки придется убрать, а вот сектор для прыжков может стать дополнительным усложнением -- в этот сектор забегать нельзя. Выбирают двух водящих, они могут ловить порознь, а могут взять - ся за руки и ловить в паре. Когда водящие держатся за руки, они могут салить только игроков в парах, т. е. с той парой, которую они осалили, меняются ролями. Однако пара может себя спас - ти -- для этого придется или разъединить руки, или взять за руку третьего. Пара водящих тройку салить уже не может.
Игра хороша тем, что учит детей взаимопомощи, взаимовы - ручке и сообразительности. )
III. Заключительная часть
(Игру заканчивают за 5 мин до конца урока. Проводится по - строение в одну шеренгу. Учащиеся выполняют дыхательные уп - ражнения. Учитель подводит итоги игры и урока, может похвалить тех детей, которые чаще остальных помогали спасаться другим игрокам, давая руку. )
Упражнение на внимание
(Повторение. См. урок 41. Сигнальное слово -- оценка. )
Домашнее задание
Индивидуальные задания.
Урок 6 8. Контрольный урок по прыжкам в высоту
Цели: повторить разминку с перевернутыми гимнастическими скамейками; совершенств
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>