ится построение в одну шеренгу. Учащиеся вы - полняют дыхательные упражнения (при необходимости). Учи - тель подводит итоги игры и урока. А в заключение проводят игру "Совушка". )
Игра малой подвижности "Совушка"
Замирать сегодня вам предстоит только на одной ноге, что намного усложнит задачу. Сыграем два-три раза.
(Учитель может похвалить наиболее устойчивых детей, но не должен забывать и остальных и похвалить их за старание. )
Домашнее задание
Потренироваться стоять на одной ноге.
Урок 6 3. Преодоление полосы препятствий
Цели: разучить разминку в движении; провести упражне - ние по преодолению полосы препятствий и подвижную игру "Удочка".
Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные пред - ставления о правилах прохождения полосы препятствий, органи - зовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки в движении и подвижной игры "Удочка"; метапредмет- ные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, планировать, контролиро - вать и оценивать учебные действия в соответствии с поставлен - ной задачей и условиями ее реализации, осуществлять взаим - ный контроль в совместной деятельности; личностные: развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание лич - ностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, добро
Страницы: << < 164 | 165 | 166 | 167 | 168 > >>