(Повторение. См. урок 47. )
Сегодня у вас есть возможность выбрать, в какую игру по - играть. (Предложения детей. )
Заключительная часть
(Игру заканчивают чуть раньше, за 6 -- 7 мин до конца урока. Учитель подводит итоги урока и учебной четверти, говорит, кто и где прибавил, у кого что лучше стало получаться, а над чем было бы неплохо поработать дома и т. п. )
Поздравляю вас с окончанием II четверти, с наступающим Новым годом и желаю хорошего отдыха.
Домашнее задание
Подготовить лыжи и спортивную форму
Урок 4 9. на лыжах без палок
Цели: познакомить с организационно-методическими требо - ваниями, применяемыми на уроках лыжной подготовки; прове - сти проверку спортивной формы и инвентаря; повторить технику ступающего и скользящего шага на лыжах без палок.
Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные пред - ставления о лыжах, их эксплуатации, о том, какую спортивную форму следует носить, о влиянии лыжной подготовки на здоровье человека, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятель - ность с помощью катания на лыжах; метапредметные: плани - ровать, контролировать и оценивать учебные действия в соот - ветствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результа - та, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окру - жающих; личностные: развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностн
Страницы: << < 134 | 135 | 136 | 137 | 138 > >>