сам за себя". Задача игроков -- сбить мешочек с головы противника. Сбивать можно только аккуратно, не касаясь самого соперника (не хватая, а именно сбивая). Выбывают те, у кого мешочек сбит или кто сам его роняет.
(Ученики расходятся по залу, по сигналу начинается игра. Игру по таким правилам проводят 2 раза, после чего переходят к обычной игре. См. приложение 2. )
Заключительная часть
(Игру заканчивают за 5 мин до конца урока. Проводится по - строение. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Учи - тель подводит итоги игры и урока. )
Упражнение на запоминание 20-секундного отрезка времени
В заключение проверю, делали ли вы домашнее задание. Ваша задача -- мысленно отсчитать 20 с, а затем поднять руку вверх и открыть глаза.
(Без предварительной тренировки учитель командует "за - крыть глаза", а затем "начали". После первого раза называет тех кто оказался точнее. Если большинство ребят плохо справилис! с заданием (ошиблись более чем на 10 с), значит, домашнее зада - ние выполняли плохо. )
Домашнее задание
Запомнить 15-секундный отрезок времени.
Урок 47. Лазанье по канату и круговая тренировка
Цели: повторить разминку с обручами в движении; провести лазанье по канату, круговую тренировку и подвижную игру "Ло- вишка с мешочком на голове".
Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные пред - ставления о захвате каната ногами и о лазанье по канату, органи - зовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с обручами в движении и подвижной игры "Ловишка с мешочком на голове"; метапредметные: принимать и сохра - нять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществлени
Страницы: << < 130 | 131 | 132 | 133 | 134 > >>