План – конспект режимных моментов во второй группе раннего развития

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

.
Помогаю детям одеть себя. Слежу за порядком в гардеробной. Обращаю внимание детей на их внешний вид и помогаю поправить его, если требуется помощь. Строю парами и веду на участок.
Игры, прогулка, уход домой.
17:20-19:00
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Способствовать развитию умения детей играть в игры, в ходе которых совершенствуются основные движения (ходьба, бег, бросание, катание). Учить выразительности движений, умению передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчики; поклевать зернышки и попить водичку, как цыплята, и т. п. ).
На прогулке обращать внимание детей на красивые растения, оборудование участка, удобное для игр и отдыха.
Предлагаю разнообразные игры средней или малой подвижности. Слежу за безопасностью детей и их самочувствием. Прощаюсь с ребёнком, которого забирает родитель.






Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: