quot;Удивляясь - познаем"
Стр 83
Январь 1 неделя
1 Опыт "Какие свойства" Цель: сравнить свойства воды, льда, снега, выяснить особенности их взаимодействия.
2 Наблюдение за температурой воздуха. Цель: уточнить знания детей о работе термометра. Познакомить с природным явлением "Гололед", как он появляется.
3 Наблюдение "Деревья в инее" Цель: продолжать знакомить детей с природными явлениями, объяснить с образованием инея.
Методическое пособие "Удивляясь - познаем"
Стр 86
Январь 2 неделя
1 Опыт "Разноцветные сосульки" Цель: реализовать представление о свойствах воды (прозрачность, растворимость, замерзание при низкой температуре), получение входе поисковой деятельности
2 Определение долготы дня. Цель: учить делать выводы из личного опыта. Дни становятся длиннее, а ночи короче.
3Опыт: "Почему снег скрипит под ногами" Цель: уточнить знания детей, что снег образуется из множества снежинок. В морозный день лучики снежинок ломаются под ногами.
Методическое пособие "Удивляясь - познаем" стр 87
Январь 3 неделя
1 Эксперимент "Куда исчез снег" Цель: показать детям опытным путем переход воды из одного агрегатного состояния в другой. Показать, что растаявший снег содержит грязь.
2 Наблюдение за ветром. Цель: учить определять направления ветра с помощью флюгера, уточнить знания детей, что ветер - это движения воздуха.
3 Наблюдение за одеждой людей в зимнее время. Цель: учить детей видеть взаимосвязь одежды от температуры воздуха.
Методическое пособие "Удивляясь - познаем" стр 88
Январь 4 неделя
1 эксперимент "Волшебство" Цель: продемонстрировать на опыте, как замерзшая
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>