ятельность учащихся.
What was this video about? Continue the sentence you can see on the blackboard: It was about………
2. - Well done! And was the video moving from one place to another?
- What else is it needed to remember today?
- How can we express the moving?
-What words do you use?
-What parts of speech are they?
3. Who can suggest the topic of our lesson today? What will we do today?
-What is the aim of the lesson today?
Предлагают свои варианты ответов.
- It was about a town.
- It was about the names of different places.
- It was about the names of places we can see in a town.
- It was.
- The moving.
- We can use some special words.
- We use on, in, along, across
- They are Prepositions
- I think, the topic is A town
-I think, today we will study places in a town and moving in it.
- The aim is to remember the prepositions, the names of places in a town.
познавательные УУД: воспроизводить на слух изучаемый лексический материал, составлять осознанные речевые высказывания в устной форме; развивают фонетические навыки и навыки аудирования; развивают память и мышление;
личностные УУД: формировать учебно-познавательную мотивацию и интерес к учению
коммуникативные УУД: планировать учебное сотрудничество, слушать собеседников
регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную цель и задачиличностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
метапредметные: формирование умения планировать контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>