авательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;
личностные: доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
коммуникативные: слушать собеседника, соблюдать нормы речевого этикета;
регулятивные: психологическая готовность к учебной деятельности, организация рабочего месталичностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
метапредметные: активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач, готовность слушать собеседника и вести диалог;
предметные: актуализация навыков вежливого общения на английском языке
Речевая зарядка5 мин. Предлагает посмотреть видео:
Now you will watch the video and listen to the pronunciation of some words. Look at the screen, please.
Показывает видео: HYPERLINK "https://vk. com/id141455351?zvideo1414553514562390222F16bd84aa69727659552Fplwall141455351" https://vk. com/id141455351?zvideo1414553514562390222F16bd84aa69727659552Fplwall141455351
Say the words, youve remembered.
Ok, watch the video the second time. Now your task will be to listen to the words and repeat them. Смотрят на экран.
Называют слова.
Повторяют слова (post office, bank, hotel, playground, house, hospital, airport, zoo, factory)познавательные УУД: воспринимать информацию на слух, актуализировать полученные знания;
регулятивные УУД: умение выполнять речевую зарядку, структурирование знаний метапредметные: умение работать в информационной среде образования;
предметные: развитие навыков восприятия текста вслух
2Целеполагание и мотивация3 мин. 1. Мотивирует познавательную де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>