лнено, тьютор говорит: "Отлично, закончили упражнение!" Заканчивается разминка аплодисментами. Учителя помогают оформить сводную таблицу на доске.
Подведение итогов
4 мин
Активная рефлексивная методика "Пиявка"
Цель: обобщение работы групп, решение поставленной проблемы, подведение итогов в интересной динамической форме.
Участники: все обучающиеся класса.
Необходимые материалы: листы с шестью ключевыми словами, в которых выделены начальные буквы.
Проведение: при обсуждении сводной таблицы обучающиеся выявляют повторяющийся объект в результатах всех групп (пиявка). Название метода является аббревиатурой шести ключевых слов: "продолжу", "интересно", "узнал", "возьму с собой", "критикую", "актуально". Участникам предлагается ответить кратко в одной фразе на каждый из шести высказываний.
Оценка результата: приведенная методика позволяет участникам почувствовать обратную связь. Усиливает их мотивацию использовать полученную информацию на практике и в социуме.
Учителя приглашают всех участников к обсуждению результатов в сводной таблице. Обучающиеся анализируют информацию выявляют повторяющийся объект в результатах всех групп, что является решением поставленной проблемы. Учителя обращают внимание на ключевые понятия, расположенные на доске. Обучающиеся складывают из начальных букв этих понятий слово, пропущенное в теме урока, формулируют ее. Учителя предлагают обучающимся высказать свое отношение к уроку, используя ключевые понятия.
Рефлексия
5 мин
Активная методика "Игра в конверты"
Цель: получение положительной обратной связи для каждого участника от всех членов группы.
Участники: члены групп.
Необход
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>