st du?
Wie alt bist du?Повторяют за учителем считалки все вместе, по одному.
Отвечают на вопросы учителя. Личностные УУД: формирование учебной мотивации.
Познавательные УУД: уметь слушать и слышать, уметь анализировать.
Коммуникативные УУД:
уметь вступать в диалог;
сотрудничать с одноклассниками;
строить высказывание в соответствие с задачами коммуникации. Регулятивные УУД
– осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;включение каждого в учебный процесс.
3. Игровой момент «Четвёртый лишний»
5 минНу вот мы и познакомились. А сейчас проведём игру «Четвёртый лишний». Для этого объединитесь в пары.
Ребята, у вас на парте лежат три конверта. В них 4 слова. Возьмите зелёные конверты, выложите слова, найдите слово, выпадающее из логического ряда.
Почему вы выбрали это слово?
Положите лишние слова на край парты
Проверка по образцу.
Возьмите желтые конверты и сделайте тоже самое.
А теперь возьмите синие конверты и найдите лишнее слово.
Проверка по образцу. Раскладывают слова в ряд, выбирают лишнее, обосновывают свой выбор. Личностные УУД: формирование учебной мотивации.
уметь адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибку;
Организация работы в парах.
Поощрение учебного сотрудничества между учениками;
3. Выявление места и причины затруднения
5 минНа экране слова:
Der Brief
Das Packet
Die Postkarte
Дети, а что объединяет эти слова?
На экране появляется почтальон Печкин.
Вам знаком этот герой?
Из какого он мультфильма?
Сегодня весь наш урок будет связан с почтой. Почтальон Печкин будет давать вам задания а в конце урока он приготовил для вас сюрприз.
А чему вы можете научиться сегодня на уроке? А вы хотите научится писать пи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>