/>Звук, буква
Межпредметные связи
Физкультура
Ресурсы
Презентация, рабочая тетрадь
Организация пространства
Фронтальная, парная, индивидуальная
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1. Актуализация знаний. Сообщение темы урока
Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики.
-Улыбнитесь друг друга, начинаем наш урок письма.
Приветствуют учителя, настраиваются на дальнейшую работу.
Познавательные УУД:
-Ориентируются в разнообразии способов решения задач, осуществляют смысловое чтение;
2. Актуализация знаний
-Вы уже догадались какую букву мы будем учиться сегодня писать?
-Верно! Сегодня на уроке мы научимся писать строчную букву "з".
-Давайте немного с вами поиграем.
-Хлопните в ладоши, если услышите звуки з, з в словах.
-Готовы?
Но весёлые зверята-
Поросята, медвежата-
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.
Блуза шофёра пахнет
Бензином.
Блуза рабочего-
Маслом машинным.
-Придумайте слова, в которых звуки з, з стоят в начале слова, и произнесите этот звук.
-Кто придумал, поднимите руку.
(Зонт, заяц, зебра)
-А теперь придумайте слова, в которых звуки з, з стоят в середине слова.
-Кто придумал, поднимите руку.
(Азбука, озорник, обезьяна)
Вспоминают ранее изученный материал.
Отвечают на вопросы учителя.
Формулируют тему урока с помощью учителя.
Играют в игру, распознают звуки з, з в словах.
Отвечают на вопросы учителя.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>