Фиксирую тему урока (прикрепляю готовую карточку со строчной буквой т )
Организую ситуацию формулирования цели урока.
-Определите цель нашего урока. Чему нужно научиться?
-Я согласна с вами, необходимо научиться красиво и правильно писать строчную букву т.
Фиксирую учебную задачу (указываю на таблице с темой урока образец написания письменной строчную букву т )
- Для чего мы должны научиться ее писать?
Предлагаю спланировать нашу деятельность для того, чтобы достичь цели урока.
-Рассмотрите страницу 20, составьте план действий.
Предлагаю обсудить формы работы
-Какие задания можно выполнить в парах, а какие – всем вместе?
Предлагаю обсудить критерии.
-Что мы будем оценивать в течение урока?
-Поднимите руку, кто настроен только на успех.
-Ну, тогда за дело! Желаю всем удачи!
Находят страницу, отвечают на вопросы.
Рассматривают, высказываются, слушают друг друга, реагируют на высказывания условными знаками.
-Тема урока «Строчная буква т»
С помощью учителя формулируют и фиксируют учебную задачу.
-Наша цель: научиться красиво и правильно писать строчную букву т .
-Тетрадь с наклоном положу,
Ручку правильно держу,
Сяду прямо, не согнусь –
За работу я примусь…
-Если научимся писать строчную букву т , то сможем писать разные слова с буквой т .
Предполагают свои действия, ориентируясь на приобретённый ранее опыт
-Мы выполним задание «Волны»
Выберем нужные элементы
Напишем букву под счёт в рамке, а после будем писать в
рабочей строке букву, слоги, слова и предложения.
Поработаем в парах.
Подумаем и выполним задание «Почемучки».
-Давайте в парах будем выбирать элементы и конструировать букву.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>