Письмо строчной буквы с

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

в зависимости от времени)
- Закрепление написания буквы с
Слон август оса стул
-Соединение с другими буквами
- Оцените себя
Повторить знания о букве с


Работа в паре




Определяют критерий для группировки:
1. То, что создала природа и то, что создал человек
2. Слова со звуком с и звуком с.



Сверяют выполнения, сигнализируют о результате самоконтроля



Оценивают себя по заданному критерию




Познакомиться с алгоритмом написания строчной буквы с











Сравнивают печатную и письменную буквы

Выполняют поэлементный анализ


На магнитной доске




Конструируют букву




Знакомятся с алгоритмом написания буквы





- Один у доски повторяет алгоритм.

Тактирование в воздухе

Оценивают при помощи сигнальных карточек

Выбирают критерий для оценивания





Пишут под счёт, оценивают написание по заданному критерию

Взаимооценка по "Волшебной линеечке"






Закрепить в письме соединений, слов


Затрудняются












Пишут соединения, оценивают







Повторяют алгоритм.
Записывают, 1 с комментированием



Оценивают




Коммуникативные
-работа в парах







Личностные:
формирование уважительного отношения к иному мнению



Познавательные
-анализ
-сравнение
-обобщение
Регулятивные
- самоконтроль

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: