как надо положу
Я друзья от вас не скрою:
Ручку правильно держу
Сяду ровно не согнусь
За работу я примусь.
- Откройте тетради.
– Проверим посадку, правильное положение тетради.
Показывают посадку за столом при письме, как правильно
держать ручку
Индивидуальный. Проверка правильной посадки при письме, верного обращения с ручкой
3. Пальчиковая гимнастика Ф - упражне-
ние для
развития мелкой
моторики,
– Подготовим руку к письму, выполним пальчиковую гимнастику
- Выполняют движения согласно стихотворениюР. :
Внимательно
слушают, выполняют упражнение в соответствии с показом
учителяИндивидуальный. Правильное выполнение упражнения для мелкой моторики пальцев рук
4. Работа над каллиграфиейФ- деление слов на слоги, выделение ударного слога, индивидуальная работа (по выбору), звуковой анализ.
П - свободы выбора задания-- Ребята, а сейчас у нас будет минутка красивого письма. А поможет нам героиня мультфильма – скучно ей без Мишки.
- как вы думаете, где он? Почему? Где спит?
На оконце Маша дышит
И прилежно буквы пишет,
Водит пальчиком сама:
"с" - снежинка, "з" - зима.
- какие буквы написала Маша?
- найдите эти буквы в алфавите.
- Показ на слайде (. ,з, . ,с , )
- каких букв не хватает? (З,С)
- для чего нужны эти буквы?
- что вы знаете о буквах с,з?
Даем характеристику «с», «з».
- Чем отличаются буквы от звуков?
- Вспоминаем их написание (прописываю на доске)
- письмо в воздухе,
- запись в тетради букв (по выбору).
- составьте слова, которые начинаются с мягкого звука з и с,
- какие буквы могут дать команды согласному быть мягким?
- медведи зимой спят, в берлоге
- Наз
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>