чающимся степени овладения полученных знаний
.
Осуществляют: самооценку; самопроверку; взаимопроверку; предварительную оценку.
Контролирует выполнение работы.
Осуществляет:-индивидуальный контроль; выборочный контроль.
Организует:взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражнения; беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний; оценочные высказывания обучающихся; обсуждение способов решения; поисковую работу обучающихся (постановка цели и план действий); самостоятельную работу с учебником; беседу, связывая результаты урока с его целями.
Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
Личностные:самоопределение
VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)
Цели:- соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей. Формулируют конечный результат своей работы на уроке.
n
p
ü
þ
Ñ
Ñ
L
n
p
ª
Â
Ä
$
"
$
8
L
L
L
L
L
L
Ñ
L
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
欀䙤
혈0䋽刋:䨆
欀칤
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
혈0䋽刋:䨆
欀晤
혈0䋽刋:䨆
欀
혈0䋽刋:䨆
Ñ
Ñ
L
L
L
L
L
Отмечает степень вовлеченности учащихся
в работу на уроке. Дает комментарий к домашнему заданию;
.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные: рефлексия
Личностные: смыслообразование
Ф. И. О.
Предмет:
Класс:
Тип урока: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Тема
Цели
Образоват
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>