ельные:
Воспитывать:
Формировать УУД:
- ЛичностныеУУД:
- Регулятивные УУД:
- Коммуникативные УУД:
- Познавательные УУД:
Планируемый результатПредметные:
Знать
Уметь
Личностные:
Метапредметные:
Основные понятия
Межпредметные связи
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Организация пространства индивидуальная работа, работа группами и в парах
Технология проведенияДеятельность
учениковДеятельность
учителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
Мотивация к учебной деятельности (2 мин)
1. Общая готовность детей к уроку.
2. Концентрация внимания детей.
3. Общий план действий1Самоконтроль готовности.
2. Реакция на учителя, внимание.
3. Самоопределение:
- знаю, что буду делать;
- понимаю, хочу делать или нет;
- думаю, что могу сделать или нет. 1. Проверка готовности.
2. Выбор эффективного способа, приёма концентрации внимания.
3. Наличие общей установки на урок.
Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.
Регулятивные-постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;:
Коммуникативные: планирование
учебного сотрудничества
I этап до чтения
5-10 мин
1. Проверка домашнего задания.
2. Актуализация знаний, появление темы, проблемы урока.
3. Антиципация чтения.
4. Появление целей урока
1. Свободное владение прошлым материалом. Умение работать самостоятельно, по цепочке, в парах и группах с использованием ранее изученного мате
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>