повторяя за героем (видеофизкультминутка)
Познавательные: восприятие на слух глаголов движения
Регулятивные: организация внимания и самоконтроля
5. Открытие нового знания
совместно с учениками найти решение проблемного вопроса и применить полученные знания на практике.
Форма: фронтальная, групповая.
Средства: языковые, наглядные
Результат: выполнение заданий по намеченному плану, проверка своих предположений, ответ на поставленный вопрос.
Приемы контроля: устный.
(СЛАЙД 3)
- Look athe envelopes! Whats the difference?Ребята, посмотрите на слайд и сравните два конверта. Что можете сказать?(учащиеся высказывают своё мнение)
- Good. (учитель ещё раз со всеми разбирается в написании адреса на международном конверте, опираясь на упр. 3 с. 80)
- Ребята, что мы сейчас делали?
- Научились ли вы писать адрес на международном конверте?
Как пишется адрес на международном конверте?
Познавательные - структурирование знаний
Коммуникативные - планирование сотрудничества и способов взаимодействия
Регулятивные - контроль, коррекция, оценка
5. Первичное закрепление и включение знания в систему.
организация усвоения детьми нового способа действий при решении задач с их проговариванием.
Форма: фронтальная.
Средства: языковые, наглядные
Результат: выполнение заданий по намеченному плану.
Приемы контроля: устный
- Ребята, перед вами находится конверт, который вы сейчас должны подписать. Но подписывать будете не простыми ручками, а цветными карандашами.
(СЛАЙД 4) (Учащиеся заполняют конверты индивидуально в Р. т. с. 51 4)
Коммуникативные - постановка вопросов, умение выражать свои мысли
Регулятивные - контроль коррекция оценка.
Познавательны
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>