Зачеркните самое большое двузначное число (99);
-Найдите сумму чисел 20 и 45 (65);
-Решите способом подбора уравнение, найдите Х (14); (х1630)
-Самое маленькое трёхзначное число (100);
-Найдите разность чисел 100 и 25 (75);
-Самое большое однозначное число (9).
( у детей на столах шифры, работая в паре они должны решить задания, зачёркивая числа, буквы под ними и прочитать имя сказочного существа).
-Какие зачеркнули числа? (99, 65, 14, 100, 75, 9. )
- Итак, как имя нашего героя? (ЛЕСОВИЧОК).
-Правильно, молодцы! А зачем он к нам пришёл на урок, сейчас узнаем.
3. Повторение и закрепление изученного материала.
3. 1 Просмотр фильма о временах года. Беседа.
-Посмотрите, пожалуйста, небольшой фильм. (Фильм о временах года - отрывок).
О чём он? ( о временах года).
-Какие вы знаете времена года? Перечислите. Чем отличается каждое время года?
3. 2. Игра "Угадай".
На слайде картинка, а вы угадайте к какому времени года она принадлежит? ( Слайд "Угадай")
-Значит, мы побываем сегодня в каждом времени года. А времена года будут необычные, они математические.
- В какое бы время заглянуть первым, как вы думаете? Может быть, начнём с того, когда дети в школу приходят, когда это? (осенью). ( слайд "Осень". )
3. 3 Решение примеров. Письменные приёмы вычислений. Игра "Ты мне, а я тебе"
-Лесовичок приготовил для вас небольшое задание. У каждого на столе лежат приметы осени, что это?
Загадки: 1. Вдоль лесных дорожек много разных ножек,в шляпках разноцветных, издали приметных. (грибы).
2. Осенью в лесу кружатся и к ногам твоим ложаться. (листья)
-На листиках и грибочках написаны примеры. У 1 варианта - листики, а у 2-го - грибочки. Сейчас поиграем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>