и. Сколько всего игрушек стало на ёлке? (13)
5)Две хоккейные команды сыграли всего 3 матча. Капитан одной команды сказал, что его команда ни разу не проиграла, и капитан другой команды сказал, что его команда ни разу не проиграла. Как такое может быть?
2. Арифметический диктант. Слайд 3.
- Посмотрите, кто-то оставил следы на белом снегу. Мы узнаем, если пойдём по
следам. Но на пути препятствие. Запишите только ответы. (работа в паре) Проверка.
1. Устные приёмы вычислений. Слайд 4.
В холодную снежную зиму трудно приходится птичкам. Не достать им из-под снега корм. Поэтому зимой надо помогать нашим пернатым друзьям. Заботливые и добрые люди смастерили эту замечательную кормушку.
Давайте решим примеры и посадим птичек на кормушку.
-Беседа о помощи зимующим птицам.
читает условия задач и просит решить их
обращает внимание детей на слайд презентации
предлагает выполнить вычисления устно, записывая в тетрадь только ответы
предлагает поиграть
решить примеры со следующего слайда
проводит небольшую беседу о том, как помочь птицам зимой.
решают задачи устно, называют ответы, приводят доказательства, аргументируют свои ответы
работают в паре
находят значение числовых выражений, записывают в тетрадь ответы
считают устно, называя ответы
отвечают на вопросы, предлагают варианты помощи птицам
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того. что уж усвоено и что ещё подлежит усвоению;
Личностные: самоопределение
Регул
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>