проходит в форме игры
(условие задачи)
решение задачи ( группа С- самостоятельно, А - по памятке) - 1 человек у доски
(записаны примеры по теме)
решение примера (группа С- самостоятельно, А - с доской) - 2 человека у доски
( x5045000 876- x300176 1000 x800-1300 7030)
решение уравнений (разноуровневая работа)- 3 человека у доски
V. Итог урока.
Чему учились на уроке?
Узнали ли что-нибудь новое?
Итоговый вопрос: назови зимний вид спорта, в котором команда уже завоевала 2 золотые и серебряную медали (биатлон)
(Примеры - на доске - на магнитах)
Ответ - буква. Запиши числа- ответы - в порядке убывания.
780 500 569 90 8090 400 23700 300 56 800 145 600 20928
СЛАЙД 11 ( с буквами)
390 000-а
51 210-л
236 000-и
7 110000-б
44 800-о
87 000-т
18 560- н
Психологическая рефлексия (лестница)
Оцените свою личную работу на уроке.
На какую ступеньку лестницы вы себя поставили?
" ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ" "5"
" СЕРЕБРЯННАЯ МЕДАЛЬ" "4"
" БРОНЦОВАЯ МЕДАЛЬ" "3"
VI Домашнее задание:
Страницы: << < 3 | 4 | 5