ем взять с собой быстроту мыслей, находчивость, смекалку, сообразительность, взаимопомощь.
Итак, мы отправляемся в дальнее путешествие.
А волшебница - математика подарит нам новые знания, а заодно и проверит то, что мы уже умеем и знаем.
Стоят в круге.
Включаются в учебную деятельность. Поддерживают диалог.
Хором дополняют реплику учителя.
Диалог.
- Положительные эмоции, внимание других, доброе отношение окружающих, хорошие знания и т. д.
Садятся за парты.
Личностные УУД:
самоопределение
2. Актуализация знаний .
/2мин. /
Цель:
Готовность мышления и осознания потребности к построению нового способа действий. Ведёт подводящий диалог.
( Активизирует у учащихся мыслительные операции, внимание, память)
-Скажите, ребята, Какие виды спорта вы знаете? (перечисляют)
Слайд 6 «Слалом». Один из видов спорта называется слалом.
- Это скоростной спуск с горы с
преодолением препятствий.
- Давайте преодолеем препятствия и посмотрим, кто быстрее спустится с горы.
Участвуют в диалоге.
Познавательные УУД:
- Общеучебные;
- Логические;
Коммуникативные УУД:
- умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы;
3. Устный счет
/5 мин/
Цель:Повторить пройденный материал, подготовить к изучению нового.
Решение устных задач:
Хоккейный период длится 20 минут. Сколько минут идёт весь матч, если в нем 3 периода? (60)
Сколько девушек участвует в командной лыжной гонке, если всё расстояние 40 км, и каждая пробегает по 10 км (4)
Скорость полета в самолете - 145 км/ч, сколько км. Пролетит самолет за 10 часов?(1450 км. )
Конькобежец пробежал 100 метров за 10 секунд. Найди его скорость. (10 м/с)
Фигуристка, стоя на од
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>