умножение.
х7600 х2540 х1720
40 300 60
304000 762000 103200
-Откройте тетради, отступите 4 клетки вниз от написанного; запишите число, классная работа.
-От классной работы отступите 1 клетку вниз.
-Выполним задание 54 с. 15
-Один ученик выполняет у доски, остальные в тетради.
4 20090 23 48030 6 290800
640500 7 810700 43 400200
Последние два примера выполните самостоятельно.
-Поднимете руки, кто решил все правильно.
-Молодцы
Физминутка
-Прочитайте задачу 56 на странице 15
От двух пристаней отправились навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл до встречи 4ч со скоростью 36км/ч. Другой теплоход прошел до встречи третью часть пути, пройденного первым. Поставь вопрос и реши задачу.
-Посмотрите на схематический чертеж к задаче. Что нам известно?
36км/ч l ll ?
1
3
-Как двигались теплоходы?
-Что нам известно о первом теплоходе?
-Что известно о втором теплоходе?
-Какой вопрос можно поставить к этой задаче?
-Что нужно сделать, чтобы узнать расстояние?
-Решите задачу. (Один ученик решает задачу у доски)
-Прочитайте задачу 57.
Ваня и Коля пошли в школу в 8ч 30 мин. У школы они встретились. Ваня шел до встречи с Колей 12 мин. Сколько минут был в пути Коля?
-Что нам известно о мальчиках?
-Что нам известно о Ване?
-Что нужно узнать в задаче?
-Решите задачу. (Один ученик решает задачу у доски)
Размышляют. Рассуждают.
Отвечают устно с комментированием.
0
Ü
N
摧刯ༀ0
2
D
ª
Ø
Ú
Ü
ü
N
P
x
v
x
ª
h
h
$ h
h
h
h
h
h
нулями надо их перемножить, не обращая внимания на нули на конце, а затем в полученном произ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>