проверкой (по материалу учебника). Можно предложить задания для самостоятельной работы вида:
а)Придумай пример на сложение трехзначных чисел с пере - ходом через разряд и найди ответ для полученного числа преды - дущее и последующее числа.
б)Выбери и реши примеры на сложение с переходом через разряд. Что интересного в ответах этих примеров? Найди недо - стающее число.
482 507129 316235 76483 471
1 б (2 и 3 столбики)
2 - решение задач.
а) Садовники должны посадить 354 куста роз. В первый день они посадили 117 кустов, во второй день - 97 кустов роз. Сколько кустов роз осталось посадить садовникам?
б) В лагерь отдыха приехали 264 учащихся, из них 138 мальчиков, остальные - девочки. На сколько больше маль - чиков, чем девочек, приехали в лагерь отдыха?
1) 117 97 214 (к. ) роз посадили
2) 354 - 214 140 (к. ) розосталось
Ответ: 140 кустов роз осталось посадить садовникам
1) 234- 138 96 (уч)- девочки
2) 138 - 96 42 (чел)
Ответ : на 42 мальчиков больше
3 - блицопрос
а)У одного кресла 4 ножки. Сколько ножек у 5 кресел?
20 НОЖЕК
б)У Вадима 8 значков, а у Марата - в 3 раза больше. Сколь - ко значков у Марата?
24 ЗНАЧКА
в)У сосны хвоинки живут 2 года, а у ели - в 6 раз дольше. Сколько лет живут хвоинки у ели?
12 ЛЕТ
г)6 кусков сахара положили в 3 стакана поровну. Сколько кусков сахара в каждом стакане?
2 КУСКА
д)У Серика 27 белых и 9 серых голубей. Во сколько раз больше у Серика белых голубей, чем серых?
В 3 РАЗА
4,5 - САМОСТОЯТЕЛЬНО. 76 - д. з.
Рефлексия деятельности.
Какие новые примеры научились решать?
Какую цель вы ставили перед собой?
Достигнута ли?
- Что помогло в решении примеров?
Вспомним алгоритм.
Где э
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>