ЛИЧНОСТНЫЕ:
Способствовать развитию способности к самооценке результата своей деятельности
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Формировать умение осуществлять саморефлексию(Р)
Формировать умение слушать и понимать других. (К)
Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свою мысль в устной и речи(К)
Фиксирование нового содержания
-Итак, ребята, с чем мы с вами сегодня познакомились на уроке?-Узнали, как делить на двузначное число
-Напомните мне алгоритм деления на двузначное число1. Нахожу первое неполное делимое.
2. Определяю количество цифр в частном.
3. Определяю первую цифру частного.
4. Пробую, подходит ли пробная цифра частного
5. Нахожу второе неполное делимое.
6. Определяю вторую цифру частного
Соотнесение цели учебной деятельности и ее результата
-Что мы должны были узнать?
- Узнать как делить на двузначные числа
-У нас получилось достичь этих задач?-Да
Рефлексия процесса учебной деятельности
-На слайде
Планирование цели дальнейшей деятельности
- Ребята, как вы думаете можем мы использовать знания,
которые получили сегодня на уроке?
Дача домашнего задания (обязательного и по выбору учащихся)
….
Урок окончен
:
:
40:8
30:5
63:7
86
72:9
20
2800
?
:
12
?
36
?
Страницы: << < 10 | 11 | 12