в соответствии с поставленными задачами.
Познавательные УУД:
Формируем умение извлекать информацию из различных источников.
Регулятивные УУД:
Формируем умение принимать, сохранять цели и следовать им в УД.
Формируем умение контролировать процесс и результаты УД.
Представляют свои работы.
Показывают уровень сформированности ИКТ - компетенций.
Рефлексия
Комплексная рефлексия.
"Что в имени тебе моём?"- обращается А. С. Пушкин к своим потомкам, т. е. к нам.
Предлагает ответить на вопрос:
"Что же значит для вас имя Пушкина после сегодняшнего урока?"
Содержание писем озвучивается по желанию, письма укладываются в конверт для хранения на все время изучения творчества А. С. Пушкина (в процессе изучения творчества А. С. Пушкина письма могут дополняться новым содержанием- итогом работы по творчеству Пушкина может стать своеобразная интеллект-карта на основе записей в письмах).
Регулятивные УУД:
Осуществлять итоговый контроль по результату;
Уметь оценивать свою деятельность;
Способность к рефлексии.
Дополнительная информация
Ресурсы, оборудование и материалы
Планшеты (Apple ipad), проектор, мультимедийная доска, Apple TV -- мультимедийный гаджет
Список учебной и дополнительной литературы
Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ авт. -сост. Г. С. Меркин. -2-е изд. - М. : ООО "Русское слово - учебник", 2013. -(ФГОС. Инновационная школа).
Дидактическое обеспечение урока
Видеоролик, рабочие листы, учебник, учебные принадлежности, технологическая карта урока.
Используемые педагогические технологии, методы и приемы
Системно-деятельностный метод, а
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>