ошение к цвету.
- А вы сможете передать настроение природы в своем рисунке?
- С помощью чего?
- А вам все известно о том, как применить правила цветоведения в передаче настроения пейзажа?
Тогда чему нам необходимо научиться на уроке?
Итак мы научимся передавать яркие цветовые состояния природы, ее изменчивость, настроение.
- Нет
Рассуждают о пейзажах
- Цвет
Он может быть тёплым и холодным, нежным и мрачным и т. д.
-Да
-Красок. . . цвета
- Не совсем
- Как цветом передать настроение природы
Дети работают с выдержками из источника, находят ответы на поставленные вопросы.
Изучение нового учебного материала.
- От чего зависит настроение природы?
- Краски какого цвета вы бы взяли, чтобы создать сегодняшний день? (обратить внимание на разные тона одного цвета: яркий желтый, синий, голубой, светлый и темный зеленый и т. д. )
Попробуем перевести на цветовые отношения настроения пейзажа.
Игра "Один из трех"
Перед вами цветовые палитры. Какая палитра соответствует картинам художников:
1. Состояние погоды:
2. Время года:
3. Время суток:
- Время года, время суток, погода.
устно
1
1
"Ночь на Днепре"
III. Практическая работа.
Цель: создание пейзажа на
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>