Пейзаж - настроение

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ошение к цвету.

- А вы сможете передать настроение природы в своем рисунке?

- С помощью чего?

- А вам все известно о том, как применить правила цветоведения в передаче настроения пейзажа?

Тогда чему нам необходимо научиться на уроке?
Итак мы научимся передавать яркие цветовые состояния природы, ее изменчивость, настроение.




- Нет






Рассуждают о пейзажах






- Цвет









Он может быть тёплым и холодным, нежным и мрачным и т. д.














-Да

-Красок. . . цвета

- Не совсем




- Как цветом передать настроение природы























Дети работают с выдержками из источника, находят ответы на поставленные вопросы.

Изучение нового учебного материала.
- От чего зависит настроение природы?
- Краски какого цвета вы бы взяли, чтобы создать сегодняшний день? (обратить внимание на разные тона одного цвета: яркий желтый, синий, голубой, светлый и темный зеленый и т. д. )

Попробуем перевести на цветовые отношения настроения пейзажа.
Игра "Один из трех"
Перед вами цветовые палитры. Какая палитра соответствует картинам художников:
1. Состояние погоды:

2. Время года:

3. Время суток:

- Время года, время суток, погода.


устно








1

1

"Ночь на Днепре"








III. Практическая работа.
Цель: создание пейзажа на

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: